一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
藥劑(101100)
二、入學(xué)要求
應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
三、基本學(xué)制
三年
四、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向醫(yī)藥公司、藥廠、藥店、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等行業(yè)企業(yè),從事藥品生產(chǎn)、調(diào)劑和銷售等一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
五、職業(yè)范圍
序號(hào) | 就業(yè)崗位 | 就業(yè)范圍 | 專業(yè)技能 | 職業(yè)資格證書 |
1 | 制劑工 | 制藥企業(yè) | 藥品生產(chǎn) | 藥物制劑工 |
2 | 調(diào)劑師 | 藥店、醫(yī)療機(jī)構(gòu) | 藥品調(diào)劑 | 西藥調(diào)劑員 |
3 | 藥品購銷員 | 藥品銷售行業(yè) | 藥品營銷 | 醫(yī)藥商品購銷員 |
六、人才規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識(shí)和技能:
(一)職業(yè)素養(yǎng)
1.具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守醫(yī)藥行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
2.熱愛醫(yī)藥事業(yè),具有為大眾健康服務(wù)的精神和安全用藥的責(zé)任感。
3.具有必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)藥企業(yè)文化素養(yǎng)。
4.具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、適應(yīng)社會(huì)和自身發(fā)展的能力。
5.具有較強(qiáng)的口頭和書面表達(dá)能力,能夠就藥品信息與客戶交流。
(二)專業(yè)知識(shí)
1.具有本專業(yè)類別高技能專門人才所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)。
2.具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,并達(dá)到相應(yīng)的水平。
3.具有用藥物的理化性質(zhì),對(duì)各種原料、制劑生產(chǎn)的半成品、成品生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控生產(chǎn)操作能力。
4.具有對(duì)藥物制劑原輔料、半成品及成品質(zhì)量檢查及質(zhì)量評(píng)定的能力,同時(shí)掌握藥物制劑設(shè)備操作的相關(guān)知識(shí)。
5.具有對(duì)各種大型儀器設(shè)備進(jìn)行操作和進(jìn)行生產(chǎn)的能力。
6.具有一定的藥品市場(chǎng)營銷的分析運(yùn)作能力,對(duì)藥品營銷案例進(jìn)行分析與討論。
7.具有良好的溝通和交流能力,能夠在藥品經(jīng)營單位熟練的進(jìn)行藥品營銷工作。
8.具有對(duì)處方進(jìn)行分析與討論的能力,能夠在醫(yī)院藥師指導(dǎo)下開展藥學(xué)服務(wù)工作。
(三)技能要求
1.職業(yè)技能要求
1.1掌握本專業(yè)必需的藥劑、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
1.2具有一定醫(yī)院藥劑知識(shí),在藥師指導(dǎo)下,開展相應(yīng)的藥學(xué)服務(wù)工作。
1.3能夠進(jìn)行藥品的調(diào)劑、制劑、質(zhì)檢等崗位的基本技能與操作,能夠快速掌握臨床常用藥品的基本信息,能夠按照醫(yī)生處方為患者提供正確的藥品和合理的用藥指導(dǎo)。
1.4了解我國藥品市場(chǎng)的特點(diǎn),熟悉藥品銷售的基本程序。
1.5能夠在藥品批發(fā)企業(yè)和社會(huì)藥房從事藥品的采購、藥品質(zhì)量管理、藥品儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)與分類管理、藥品營銷。
1.6熟悉一般原料藥、常用制劑的基本生產(chǎn)過程,了解常用設(shè)備的基本原理,掌握基本使用技術(shù)。
1.7具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
2.專業(yè)核心能力要求
2.1熟悉化學(xué)藥及中藥的制藥工藝的基本原理、技術(shù)路線與要求。掌握藥品理化性質(zhì)、藥理作用、不良反應(yīng)、配伍禁忌,具備進(jìn)行用藥指導(dǎo)及藥品養(yǎng)護(hù)與管理的能力
2.2能夠在制藥企業(yè)的生產(chǎn)和檢驗(yàn)車間從事相應(yīng)的制劑生產(chǎn)、流程操作、記錄規(guī)整、質(zhì)量檢驗(yàn)和相關(guān)報(bào)告的書寫,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理藥品生產(chǎn)總可能存在的問題。
七、主要接續(xù)專業(yè)
高職:藥學(xué)、藥劑學(xué)、醫(yī)藥營銷專業(yè)
本科:藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理專業(yè)
課程結(jié)構(gòu)
專 | 畢業(yè)實(shí)習(xí) | |||||||||||
專 | 天然藥物化學(xué)基礎(chǔ) | 藥物化學(xué)基礎(chǔ) | 藥 物 分 析 | 藥 劑 學(xué) | 藥 理 學(xué) | 藥學(xué)綜合知識(shí)與技能 | 藥事管理與法規(guī) | 藥品市場(chǎng)營銷 | ||||
專 | 無機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ) | 解剖生理學(xué)基礎(chǔ) | 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) | 有 機(jī) 化 學(xué) | 生物化學(xué)基礎(chǔ) | 天然藥物學(xué)基礎(chǔ) | 中醫(yī)藥學(xué)概論 | 臨床醫(yī)學(xué)概要 | 遺 傳 學(xué) | |||
公共基礎(chǔ)課 | 入學(xué)教育與軍訓(xùn) | 中國特色社會(huì)主義 | 心理健康與職業(yè)生涯 | 哲學(xué)與人生 | 職業(yè)道德與法治 | 紅色文化 | 國家安全教育 | 語文 | 歷史 | 數(shù)學(xué) | 信息技術(shù) | 體育與健康 | 美育(公共藝術(shù)) | 勞動(dòng)教育 |
九、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。
公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù)),以及其他人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。
專業(yè)課包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。
(一)公共基礎(chǔ)課
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 入學(xué)教育與軍訓(xùn) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)大綱》開設(shè),落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想 | 56 |
2 | 中國特色社會(huì)主義 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》開設(shè),為學(xué)生的成長(zhǎng)指引方向,并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
3 | 心理健康與職業(yè)生涯 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
4 | 哲學(xué)與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
5 | 職業(yè)道德與法治 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
6 | 紅色文化 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》開設(shè),提升學(xué)生的文化信仰,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 10 |
7 | 國家安全教育 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》開設(shè),為增強(qiáng)學(xué)生的國家安全意識(shí),同時(shí)與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
8 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè), 并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 72 |
9 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
10 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字教學(xué)大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 72 |
11 | 信息技術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 | 72 |
12 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 144 |
13 | 美育(公共藝術(shù)) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè),并與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 36 |
14 | 勞動(dòng)教育 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》開設(shè),并時(shí)與專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | 16 |
(二)專業(yè)課
1.專業(yè)基礎(chǔ)課
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 無機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ) | 掌握洗滌和使用普通玻璃儀器,取樣,稱量, 溶解、配制和稀釋溶液,測(cè)定溶液酸堿性, 使用容量分析儀器進(jìn)行物質(zhì)含量的測(cè)定等的操作技能;熟悉有關(guān)無機(jī)和有機(jī)化合物的理化性質(zhì)、主要化學(xué)反應(yīng)等知識(shí);能完成本專業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù) | 108 |
2 | 解剖生理學(xué)基礎(chǔ) | 掌握人體各系統(tǒng)的器官組成、位置和重要的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其與功能關(guān)系,掌握人體基本生命活動(dòng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的機(jī)制 | 108 |
3 | 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) | 了解微生物的相關(guān)知識(shí),常見藥學(xué)微生物的種類、形態(tài),病原微生物的基礎(chǔ)知識(shí)及對(duì)藥品質(zhì)量的影響 | 38 |
4 | 有機(jī)化學(xué) | 掌握各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其官能團(tuán),了解由于各類化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)而引起的各類化合物的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的特點(diǎn)及相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,了解各類化合物的典型代表在醫(yī)藥中的用途,掌握有機(jī)化學(xué)常規(guī)儀器的使用和基本操作技能,完成有機(jī)藥物典型官能團(tuán)基本反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室操作 | 76 |
5 | 生物化學(xué)基礎(chǔ) | 掌握蛋白質(zhì)與核酸的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能及酶、生物氧化、物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)、水鹽代謝、酸堿平衡,肝臟的生物化學(xué)等。理解和掌握生物化學(xué)原理和知識(shí),較全面了解生物化學(xué)基礎(chǔ)及其前沿領(lǐng)域 | 76 |
6 | 天然藥物學(xué)基礎(chǔ) | 掌握藥用植物的形態(tài)、顯微構(gòu)造和分類等基礎(chǔ)知識(shí),掌握藥用植物分類鑒別的基本技能及生藥學(xué)的基本知識(shí)和基本技能,熟悉常用天然藥物性味功效和臨床應(yīng)用等知識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)天然藥物真?zhèn)蝺?yōu)劣的獨(dú)立分析、鑒定 | 76 |
7 | 中醫(yī)藥學(xué)概論 | 熟悉中醫(yī)的基本特點(diǎn)和哲學(xué)基礎(chǔ)、人體的組織結(jié)構(gòu)和生理功能及其病理變化;了解疾病發(fā)生的原因與發(fā)病機(jī)制;初步掌握疾病的診察方法和疾病的防治措施以及有關(guān)中藥性 味、歸經(jīng)、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍關(guān)系、用藥禁忌等基本知識(shí);學(xué)會(huì)常用中藥的分類、藥性特點(diǎn)、功效、主治、配伍(指基本配伍規(guī)律和特殊意義者)及某些特殊 使用方法;學(xué)會(huì)某些特殊炮制的意義、用量、用法及使用注意事項(xiàng) | 38 |
8 | 臨床醫(yī)學(xué)概要 | 熟悉正常入體的結(jié)構(gòu)與生理功能; 熟知常見疾病, 能對(duì)常見疾病作出初步分析; 了解常見疾病的診療常識(shí) | 108 |
9 | 遺傳學(xué) | 能夠?qū)z傳學(xué)的研究?jī)?nèi)容、對(duì)遺傳與變異的本質(zhì)、遺傳學(xué)的主要研究方法與研究思路和分析特點(diǎn)達(dá)到清楚的認(rèn)識(shí),并學(xué)會(huì)與其他知識(shí)之間的聯(lián)系 | 20 |
2.專業(yè)技能課
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 天然藥物化學(xué)基礎(chǔ) | 掌握天然藥物中的主要類型成分的結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)、提取、分離及精制、結(jié)構(gòu)鑒定的基本理論和技能,掌握從天然藥物中分離尋找有效成分的途徑,具有初步從事天然藥物開發(fā)和生產(chǎn)的能力 | 38 |
2 | 藥物化學(xué)基礎(chǔ) | 掌握藥物化學(xué)的基本理論和技能,掌握常用藥物的通用名、化學(xué)命名、化學(xué)結(jié)構(gòu)、合成方法、理化性質(zhì)、用途及重要藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)以后生物活性間的關(guān)系,掌握化學(xué)結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)間的關(guān)系為藥物的貯存、制劑、分析和管理提供相應(yīng)的理論基礎(chǔ);掌握重要藥物在體內(nèi)發(fā)生的與代謝有關(guān)的化學(xué)變化及與生物活性的關(guān)系 | 76 |
3 | 藥物分析 | 掌握藥物分析一般規(guī)律、基本思路與基本方法、實(shí)際操作技能,培養(yǎng)學(xué)生能夠按照國家的藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)藥物及制劑進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),對(duì)藥物生產(chǎn)過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,對(duì)藥物貯存過程的質(zhì)量進(jìn)行觀察、檢測(cè)與養(yǎng)護(hù),以確保藥物的療效與安全 | 76 |
4 | 藥劑學(xué) | 熟悉各種常用劑型的工藝流程、操作要點(diǎn)和質(zhì)量要求,掌握現(xiàn)代藥物制劑技術(shù)的有關(guān)理論與技術(shù),掌握制備常用劑型的基本操作技能,熟悉藥劑常用輔料,了解國內(nèi)外藥劑學(xué)研究新進(jìn)展。能查閱藥典等工具書,解決實(shí)際工作中常見的簡(jiǎn)單問題。具備從事藥品檢驗(yàn)、經(jīng)營、管理等工作所必需的藥劑學(xué)基本知識(shí)和基本技能 | 152 |
5 | 藥理學(xué) | 掌握常用藥物的藥理作用、臨床用途、不良反應(yīng)、藥物的相互作用、禁忌癥等,獲得比較寬廣和扎實(shí)的有關(guān)藥物效應(yīng)、藥物代謝、臨床應(yīng)用的基本理論知識(shí) | 152 |
6 | 藥學(xué)綜合知識(shí)與技能 | 掌握處方調(diào)劑、處方審核、藥學(xué)計(jì)算、開展用藥咨詢、特殊人群用藥等藥學(xué)實(shí)踐工作所需的綜合知識(shí)與技能,能對(duì)常見病癥進(jìn)行健康管理和臨床藥物治療 | 38 |
7 | 藥事管理與法規(guī) | 掌握藥品管理法及實(shí)施條例的內(nèi)容、藥事管理體制與組織機(jī)構(gòu)、藥品注冊(cè)管理、藥品使用管理、特殊管理藥品和管理辦法,了解中藥管理的有關(guān)規(guī)定以及醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、醫(yī)療器械管理的相關(guān)知識(shí) | 38 |
8 | 藥品市場(chǎng)營銷 | 掌握藥品市場(chǎng)的理論、營銷環(huán)境及市場(chǎng)細(xì)分的原理、藥品市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、藥品市場(chǎng)營銷的組織與實(shí)施控制以及物流管理等方面的知識(shí),熟悉先進(jìn)有效的營銷理論,具備從事藥品營銷工作所必需的營銷學(xué)基本知識(shí)和基本技能 | 76 |
3.畢業(yè)實(shí)習(xí)
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),要認(rèn)真落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求,在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的同時(shí),保證實(shí)習(xí)崗位與本專業(yè)面向的崗位群一致, 并覆蓋執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。
在藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)各崗位進(jìn)行輪流畢業(yè)實(shí)習(xí),通過畢業(yè)實(shí)習(xí)全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力
十、教學(xué)時(shí)間安排
(一)基本要求
每學(xué)年為 52 周, 其中教學(xué)時(shí)間 40 周(含復(fù)習(xí)考試 ), 累計(jì)假期12周, 周學(xué)時(shí)一般為26學(xué)時(shí), 畢業(yè)實(shí)習(xí)按每周30小時(shí) (1小時(shí)折合1學(xué)時(shí))安排,3年總學(xué)時(shí)數(shù)為3000-3300。課程開設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排,學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校,一般16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分,3年制總學(xué)分不得少于140,軍訓(xùn)活動(dòng)為3學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的 1/5, 允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整, 但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。
專業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的3/5, 在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下,可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。
(二)教學(xué)安排建議
課程類別 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 總學(xué)時(shí) | 各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時(shí)分配 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
公共基礎(chǔ)課 | 入學(xué)教育與軍訓(xùn) | 3 | 56 | 軍訓(xùn) | ||||||
中國特色社會(huì)主義 | 2 | 36 | 2 | |||||||
心理健康與職業(yè)生涯 | 2 | 36 | 2 | |||||||
哲學(xué)與人生 | 2 | 36 | 2 | |||||||
職業(yè)道德與法治 | 1 | 36 | 2 | |||||||
紅色文化 | 1 | 10 | 5次 | |||||||
國家安全教育 | 2 | 36 | 2 | |||||||
語文 | 4 | 72 | 2 | 2 | ||||||
歷史 | 2 | 36 | 講座 | |||||||
數(shù)學(xué) | 4 | 72 | 2 | 2 | ||||||
信息技術(shù) | 4 | 72 | 2 | |||||||
體育與健康 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
美育(公共藝術(shù)) | 1 | 36 | 2 | |||||||
勞動(dòng)教育 | 1 | 16 | 講座 | 講座 | 講座 | 講座 | ||||
合計(jì) | 37 | 638 | 12 | 10 | 4 | 4 | ||||
專業(yè)課 | 專業(yè)基礎(chǔ)課 | 無機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ) | 6 | 108 | 6 | |||||
解剖生理學(xué)基礎(chǔ) | 6 | 108 | 6 | |||||||
病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) | 2 | 38 | 2 | |||||||
有機(jī)化學(xué) | 4 | 76 | 4 | |||||||
生物化學(xué)基礎(chǔ) | 4 | 76 | 4 | |||||||
天然藥物學(xué)基礎(chǔ) | 4 | 76 | 4 | |||||||
中醫(yī)藥學(xué)概論 | 2 | 38 | 2 | |||||||
臨床醫(yī)學(xué)概要 | 6 | 108 | 4 | |||||||
遺傳學(xué) | 1 | 20 | 1 | |||||||
合計(jì) | 35 | 648 | 12 | 17 | 4 | 0 | ||||
專業(yè)技能課 | 天然藥物化學(xué)基礎(chǔ) | 2 | 38 | 4 | ||||||
藥物化學(xué)基礎(chǔ) | 4 | 76 | 4 | |||||||
藥物分析 | 4 | 76 | 4 | |||||||
藥劑學(xué) | 8 | 152 | 4 | 4 | ||||||
藥理學(xué) | 8 | 152 | 4 | 4 | ||||||
藥事管理與法規(guī) | 2 | 38 | 2 | |||||||
藥品市場(chǎng)營銷 | 2 | 38 | 2 | |||||||
藥學(xué)綜合知識(shí) | 4 | 76 | 4 | |||||||
合計(jì) | 34 | 646 | 0 | 0 | 16 | 20 | ||||
畢業(yè)實(shí)習(xí) | 40 | 1200 | ||||||||
小計(jì) | 146 |
十一、教學(xué)實(shí)施
(一)教學(xué)要求
1.公共基礎(chǔ)課
我校的公共基礎(chǔ)課教學(xué)符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求,按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位,針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn),公共基礎(chǔ)課教學(xué)主要采取教師講授、課堂提問與班級(jí)討論或分組討論的方法,同時(shí)輔以角色扮演等實(shí)踐方法,并充分利用現(xiàn)代技術(shù),采取多媒體教學(xué)方法,以幻燈、投影、計(jì)算機(jī)作為直觀教具應(yīng)用于各門基礎(chǔ)課。德育、語文、英語教學(xué)中可以采取提出探究主題、目標(biāo),讓學(xué)生通過圖書、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)查 找相關(guān)資料,教師給予點(diǎn)撥和歸納的方式,側(cè)重于訓(xùn)練和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì);數(shù)學(xué)教學(xué)中多給學(xué)生留出自主學(xué)習(xí)和討論的空間,讓學(xué)生獨(dú)立思考、相互討論、自主地動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口參與數(shù)學(xué)思維活動(dòng);體育與健康課程是以體育為手段增進(jìn)學(xué)生健康,教學(xué)中要讓學(xué)生主動(dòng)參與,教學(xué)手段則以游戲、競(jìng)賽為主;公共藝術(shù)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),陶冶學(xué)生的道德情操,教學(xué)中大量采用情境教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)力,讓學(xué)生自然地進(jìn)入審美期待和沖動(dòng)??傊?,公共基礎(chǔ)課調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.專業(yè)技能課
專業(yè)技能課實(shí)行“理實(shí)一體化”教學(xué)和研究性教學(xué),改變“以課堂為中心、以教師為中心、以書本為中心”的教學(xué)模式,突出教師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與過程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)和探索過程,建立符合職業(yè)教育課程理念的教學(xué)方式、教學(xué)組織形式和教學(xué)方法。
在教學(xué)過程中,專業(yè)技能學(xué)習(xí)貫穿始終,為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過程的機(jī)會(huì),增加學(xué)生在學(xué)習(xí)期間職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)能力訓(xùn)練。逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。
(二)教學(xué)管理
教學(xué)管理實(shí)行工學(xué)交替彈性學(xué)制。合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源,為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件;加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,保證教學(xué)質(zhì)量。
十二、教學(xué)評(píng)價(jià)
采用定量和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,并把學(xué)生的參與意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、人際溝通能力和進(jìn)取精神等納入評(píng)價(jià)內(nèi)容。過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合,注重過程性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)主要從學(xué)生情感態(tài)度、崗位能力、職業(yè)行為等多方面,對(duì)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng);結(jié)果性評(píng)價(jià)主要從學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握、技能的熟練程度、完成任務(wù)的質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上,以企業(yè)評(píng)價(jià)為主,學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)為輔,突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的工作能力和態(tài)度的評(píng)價(jià)。
十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境
根據(jù)藥劑專業(yè)核心課程,配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校按照藥劑專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求(實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到總教學(xué)課時(shí)數(shù)的50%及以上),設(shè)置了與藥劑專業(yè)所開設(shè)課程相適應(yīng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室,購置了必要的實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備,實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備的總量可滿足教學(xué)的實(shí)際需要;同時(shí)建立了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備也能滿足本專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。
學(xué)校建立了與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地中,醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)及經(jīng)營企業(yè)均分別通過國家主管部門制定的《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》(GMP)、《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》(GSP)達(dá)標(biāo)要求并驗(yàn)收合格。實(shí)習(xí)基地有專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作,各實(shí)習(xí)崗位均有帶教指導(dǎo)教師,帶教指導(dǎo)教師均具有普通高等學(xué)校專科以上學(xué)歷。
( — ) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室(按每班60人配備)
序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)室名稱 | 主要工具和設(shè)施設(shè)備 | |
名稱 | 數(shù)量(生均臺(tái)套) | ||
1 | 藥用化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室 | 攪拌器 | 20 套 |
恒溫干燥箱 | 1 個(gè) | ||
通風(fēng)櫥 | 4臺(tái) | ||
PHS- 3C 精密 pH 計(jì) | 15臺(tái) | ||
熔點(diǎn)儀 | 3臺(tái) | ||
恒溫水浴鍋 | 20 個(gè) | ||
電子天平 | 20 臺(tái) | ||
鐵架臺(tái)、滴定臺(tái)等 | 若干 | ||
玻璃儀器 | 若干 | ||
清潔水槽 | 若干 | ||
2 | 藥品調(diào)劑實(shí)訓(xùn)室 | 調(diào)劑臺(tái) | 若干 |
多媒體設(shè)備(整套) | 1 套 | ||
盛藥籃 | 若干 | ||
冰柜 | 1 臺(tái) | ||
戳秤 | 10 個(gè) | ||
中藥斗架 | 4 個(gè) | ||
銅沖 | 20 個(gè) | ||
竹匾 | 10 個(gè) | ||
3 | 藥物分析實(shí)訓(xùn)室 | 實(shí)驗(yàn)操作臺(tái) | 若干 |
試劑柜 | 5 個(gè) | ||
高效液相色譜儀 | 1套 | ||
紫外-可見分光光度計(jì) | 8臺(tái) | ||
溶出儀 | 2臺(tái) | ||
分析天平、電子天平 | 10 臺(tái) | ||
顯微鏡 | 10 臺(tái) | ||
旋光儀 | 5臺(tái) | ||
崩解儀 | 3臺(tái) | ||
澄明度檢測(cè)儀 | 3臺(tái) | ||
脆碎度儀 | 3 臺(tái) | ||
快速水分測(cè)定儀 | 2臺(tái) | ||
玻璃儀器 | 若干 | ||
清潔水槽 | 若干 | ||
4 | 模擬藥房 | 藥品陳列柜 | 110×40×200 16 個(gè) |
玻璃柜臺(tái) | 110×40×100 12 個(gè) | ||
藥師咨詢臺(tái) | 140×40×ll0 1個(gè) | ||
臺(tái)式計(jì)算機(jī) | 3 臺(tái) | ||
藥品卡片 | 180 套 | ||
亞克力插牌 | 100個(gè) | ||
藥品樣本 | 常用藥盒1500個(gè) | ||
投影儀及投影屏幕 | 1 套 | ||
入體身高體重電子秤 | 1 臺(tái) | ||
POS 設(shè)備 | 2 臺(tái) | ||
核價(jià)掃描槍 | 2 個(gè) | ||
冰箱 | 1 個(gè) | ||
5 | 中藥標(biāo)本館 | 存放各種中藥標(biāo)本 | 若干 |
(二)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地
我校積極與校外企業(yè)建立聯(lián)系,簽訂校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地協(xié)議。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地為萍鄉(xiāng)本土藥品批發(fā)及零售企業(yè),如江西昌盛連鎖大藥房有限公司、江西平善堂大藥房醫(yī)藥連鎖有限公司、江西天順醫(yī)藥有限公司、江西匯仁堂藥品連鎖有限公司等,縣級(jí)以上醫(yī)院藥劑科如萍鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院、萍鄉(xiāng)市第二人民醫(yī)院、萍鄉(xiāng)市中醫(yī)院、湘雅萍礦合作醫(yī)院等,藥品生產(chǎn)企業(yè)如萍鄉(xiāng)心正藥業(yè)、江中藥業(yè)等,可滿足我校師生參加職業(yè)體驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐與專業(yè)調(diào)研的需要。